认识元老师，还是30年前的事了。那时我刚上学，因为村里缺老师，于是，村长便从镇上把他请来做我们的代课老师，这一代就是整整三年。
那时一个学期的学费只要5角钱，即使这样，全班二三十名同学中还是有几个不能及时交，其中就有我。元老师既不计较，也不催促，照样允许上学，“啥时有，啥时交”，这句普通的不能再普通的话让我记了30年。在一个鸡蛋才2分钱的年代，5角钱是何其珍贵啊！现在想起，我依然敬佩老师的宽容与豁达，也正是如此，我才没有中断学业，哪怕一天。
现在说来，一些孩子可能都不会相信，一到三年级的课都是元老师一个人教的，他不仅承包了我们的语文、数学教学，而且还担任我们的美术和音乐老师。他的字写得很好看，板书极为认真，因此也使我从小就培养起了爱好书法的习惯，这让我在以后的学习与工作中受益匪浅。元老师的二胡拉得很好听，经常在课上或课间业余时间教我们一些歌。直到现在，那首《泉水叮咚响》还时常在脑海中响起，“泉水叮咚，泉水叮咚响，流过了山冈流过了草地来到我身旁……”虽然歌词记得不全，但30年过去了这首歌依然让我记得些许生活，明白一些道理。
贫穷是那个年代最明显的特征。我们的教室，是一间矮小的茅草屋，只有一扇门和朝阳的一面窗，光线很差。但这并不影响元老师的教学，相反，我们的成绩都挺好。光线好的时候，他就教我们语言或者数学，光线暗时候，他就教我们唱歌或者讲故事或者画画。在那个年代，既没收音机又没电视，能有一肚子故事，那也是个人物了，最少也能证明你读过书或者你知道的掌故比别人丰富。夏天热的时候，几个小伙伴趁着课间休息，光着屁股跳到教室后面的水塘里洗个澡，多少也能起到降温作用。最难捱的还是寒冷的冬天。那时家里困难做不起棉鞋，我就穿着姐姐穿过的棉鞋去上学，面上看上去挺好，其实前脚掌已经没有了，走在雪地里抑或结冰的地面上，那种感觉只有经历过的人才能想象。这个秘密只有我的家人知道。一天早晨，天空飘着鹅毛大雪，地上结着厚厚的冰，等跑到教室，我的脚已经冻得受不了，于是便在地上跺脚来取暖，这个细节被老师发现，他才知道了这个秘密。后来，在冬天的早上，我们又多了一个课目：捡柴禾。每天早晨上课前，元老师都要带着我们到山上、地里捡些柴禾在教室里点上火，虽然有时被烟熏得泪直流，但同学们依然把笑脸绽放在老师的面前，并且不时伸出小手一边擦着鼻涕一边做着笔记。就这样，我们度过了三年启蒙教育，也在内心深处感激老师的关心与爱护。
人生中总有一些事值得回味与珍藏，生命里总有一些人让我们难忘与怀想。感恩父母的养育，感谢生活的馈赠，感激老师的教诲。师恩，永远值得维系，永远需要珍藏，他就像一支燃烧的蜡烛，照亮了我们前行的方向。我想念他，祝福他，我的老师，您在家乡还好吗？ |
